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    送教下基層 攜手共成長
    信息來源:研訓部  ‖  發稿作者:姚霄   ‖  審核人員:陳躍  ‖  審批人員:李倩  ‖  發布時間:2022年11月1日  ‖  查看3303次  ‖  
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    有一種力量叫結伴而行,有一種引領叫送教下鄉。為貫徹落實《中共巴中市委組織部等10部門關于開展“筑夢鄉村·奮斗有我”人才下鄉萬里行活動的通知》精神,精準幫扶農村薄弱學校,促進城鄉教育均衡發展,2022年10月28日,四川省巴中中學組織開展了“筑夢鄉村·奮斗有我”送教下鄉活動,研訓部主任楊棟材帶隊,云屏校區研訓負責人物理老師米曉紅、數學教研組長王小清、語文備課組長姚霄、英語張琳等四位老師前往平昌縣蘭草九義校送課。

    本次送課主要包含:展示觀摩課和示范課;研討交流,評課議課,教材內容解讀,教法學法研討、交流;精準幫扶,針對性解決相關學科問題。



    姚霄老師授課《陳太丘與友期行》

    文言是古代的書面語體,時代久遠、含義艱深,學生學起來有一定難度,姚老師以讀貫穿整個課堂,充分培養學生文言語感。通過同學們日常熟知的成語為同學們解析文言基礎知識,淺入深出。最后,延展古今,課內外結合,和同學們一起討論“何為方正?”“如何做方正之人?”整堂課條理清晰,生動有趣,充分發揮了學生的主體地位,全面提升了學生的語文綜合素養。



    王小清老師授課《絕對值》

    王老師利用巴中和蘭草小學的地理位置悄無聲息的走進課堂,隨即利用《論語》中“學而時習之,不亦說乎,溫故而知新,可以為師矣”引出復習課的課題。在整個教學過程中,王老師注重培養學生用數學思維分析現實世界,用數學語言表達現實世界。從學生現有的知識點出發,循循善誘,引導學生從獨學到合作探究再到深度解讀,層層遞進,讓學生感知并體會了整體思想、分類討論、數學結合等數學思想。



    張琳老師授課《Do you have a soccer ball?》

    張琳老師在授課中主要以游戲“我畫你猜”、“你演我猜”、“找一個...的人”等活動方式進行交際訓練。這些活動中存在信息差,必須通過交際的方式來獲取信息差。這樣既體現了交際的意義,同時也給交際活動創設了真實語境。Find some who是一個很受歡迎的調查活動,伴隨著音樂在教室走動,音樂停,活動主體便停下來找到最近的幾個搭檔,運用目標語進行詢問,這樣增加了活動的隨機性和趣味性。為了調動所有同學,設計了多個大組同時找搭檔。最后,根據詢問的結果轉換人稱進行匯報,這樣充分發揮了學生的主體性,調動了學生的積極性。




     米曉紅老師授課《歐姆定律》


    物理是一門實驗科學,米老師的課堂充分體現新課程改革理念,以學生為主體,學生探究式體驗式教學,從教師演示實驗到學生分組探究再到教師演示,充分發揮學生主動性,課堂氛圍活躍,教學過程中善于引導學生思考,讓學生自己得出疑問,又自己設計實驗,自己動手實驗,最后解決問題,把課堂還給學生。在數據處理中,體現學科融合,把物理和數學相結合,讓學生學會分析處理數據的方法,真正培養學生實驗素養。

        送教是一次美好的邂逅,是一次思想的交流,更是一份如春的希望,我們共觸教學之峰,共享教育之美。此次送教活動,充分發揮了“傳、幫、帶”的引領作用,促進了校際間的資源共享、共融,助力城鄉教育均衡發展。

                  
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